Leyes internacionales regularían la anotecnología
NOTICIA DE INTERES-NANOTECNOLOGIA
A pesar de los avances en nanotecnología y de pensar que puede ser perfecta, el mundo discute sobre el peligro que podría representar para la salud humana.
La aplicación de la nanotecnología en la industria farmacéutica, médica e incluso cosmética ha permitido posicionar a nivel mundial a países como Estados Unidos, China, Japón, Alemania y en Latinoamérica a Brasil, México y Argentina, como futuras potencias industriales, gracias a su nivel de inversión y número de patentes producidas en los últimos años.
Sin embargo, según advirtió la especialista europea en nanotecnología, Ineke Malsch, invitada a la conmemoración de los 150 años de la Facultad de Ingeniería de la UN, “desde el 2003
se empezaron a destinar recursos (paralelos a los de la investigación) para la regulación de los desarrollos y de leyes mundiales para esta tecnología, que empezó a probarse en cosmética sin haber medido los riesgos en la salud”, explicó.
Aunque la visión de los especialistas frente a la nanotecnología es la de mejorar los niveles de calidad, principalmente al comprender y, por tanto, combatir enfermedades con la creación de nano medicamentos, también coinciden en la necesidad de asumir responsabilidades frente al tema.
“Podemos desarrollar mejores medicinas, empezar a combatir las grandes enfermedades de nuestro tiempo como el cáncer y la diabetes, pero igualmente podemos hacernos mucho daño por el afán de satisfacer ciertas ideas, como sucede con el uso de la nanotecnología cosmética. En ese
caso hay que ver la manera de avanzar antes de desarrollar productos, en mecanismos de evaluación a nivel de toxicidad, por ejemplo”, explicó la investigadora.
Pese a las condiciones de responsabilidad que implica esta tecnología y las diversas discusiones que se han generado por su aplicación en campos como la medicina, la invitada a la UN destacó que la nanotecnología y sus aplicaciones son una realidad potencial para todos los campos científicos. Por ello concluyó: “Es importante empezar a plantear diseños de nano educación, que centren a los estudiantes en lo que significa y en su responsabilidad como productores y usuarios de la nanotecnología”.
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